Tænkestile

Menneskers måde at tænke, lære og træffe beslutninger på har længe været genstand for interesse inden for både psykologi og neurovidenskab.

Flere teoretikere har forsøgt at beskrive og systematisere disse forskelle gennem metaforer for hjernens opbygning og funktion. Blandt de mest kendte er Roger Sperry, Paul D. MacLean og Ned Herrmann. Selvom deres modeller er forskellige i struktur – henholdsvis en opdeling i to hjernehalvdele, tre udviklingslag og fire tænkekvadranter – har de det fælles formål at skabe overblik over menneskets forskellige måder at bearbejde information på.

Teorierne bygger på forestillingen om, at vores tænkning ikke er ensartet, men rummer forskellige præferencer og styrker. Samtidig anvendes hjernen som en illustrativ metafor, der gør komplekse kognitive processer mere forståelige.

I dag anvendes modellerne ofte i pædagogiske, organisatoriske og ledelsesmæssige sammenhænge, hvor de bidrager til refleksion over læring, samarbejde og kommunikation – selvom de også har mødt kritik for at være for forenklede i forhold til moderne hjerneforskning.

Hvilken værdi vil det have for dig at kende dine fremtrædende tænkestile?

Hvis du vil ændre noget, så begynd med dig selv.

– Mahatma Gandhi